Desafíos de la evaluación académica ante el uso de inteligencia artificial generativa en universidades ecuatorianas: percepciones docentes
Desafíos de la evaluación académica ante el uso de inteligencia artificial generativa en universidades ecuatorianas: percepciones docentes
Innovación educativa y tecnologías emergentes
Descripción del proyecto
Proyecto destinado a comprender las percepciones de docentes universitarios ecuatorianos sobre los desafíos académicos, pedagógicos y éticos que plantea la inteligencia artificial generativa para la evaluación del aprendizaje.
Perfiles requeridos
Docentes universitarios, autoridades académicas y diseñadores curriculares.
Etapa actual
Proyecto en formulación y conformación del equipo investigador. El protocolo definitivo se establecerá después de evaluar los perfiles seleccionados.
Contribuciones académicas posibles
ConceptualizaciónFormulación del problema y objetivos.
MetodologíaDiseño del estudio o protocolo.
InvestigaciónAcceso al campo y obtención de datos.
AnálisisProcesamiento e interpretación.
RedacciónElaboración de secciones del manuscrito.
Revisión críticaMejora sustancial del contenido.
Postule para participar
Explique qué experiencia posee y qué contribución intelectual puede asumir.
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Consulte al equipo editorial antes de presentar su postulación.
